La Portátil Escolar Canaima: Un recurso Tecnológico Innovador.

 El surgimiento de nuevas formas de producir bienes y servicios, de hacer negocios, de comunicarse e informar, de enseñar y aprender sugiere concebir a las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) como herramientas innovadoras que acompañan al estudiante en todos los momentos y escenarios del proceso de aprendizaje. Por lo cual, el uso pedagógico de estas herramientas tecnológicas se ha de vincular al desarrollo de potencialidades, orientadas a la construcción de conocimientos y formación de un ciudadano y una ciudadana con principios, virtudes y valores de libertad, cooperación, solidaridad, convivencia, unidad e integración, que garantice la dignidad y el bienestar individual y colectivo.

Desde esta perspectiva las portátiles Escolares Canaimas vienen a convertirse en un recurso innovador para el aprendizaje, pues coadyuvarían al fomento de la creatividad para el desarrollo de habilidades y destrezas en el contexto de la escuela y relacionarse con el contexto histórico, social y cultural, incentivando experiencias de aprendizajes y comunicación que facilitarán a los (las) estudiantes de educación primaria nuevas formas, directrices y herramientas para la adquisición de aprendizajes verdaderamente significativos.

Cabe destacar que sus implicaciones dentro del contexto educativo, han servido de base para ofrecer un nuevo paradigma de nuestro sistema escolar y por supuesto de la práctica docente. Constituyendo un pilar fundamental en la construcción del nuevo modelo educativo revolucionario, inclusivo y democrático y es factor importante en el alcance de la independencia tecnológica, ya que los contenidos educativos, aplicaciones y funciones son totalmente desarrollados en Software Libre por talento venezolano.

Se pude afirmar que su objetivo primordial es la Promoción de la formación integral de los niños y niñas venezolanos (as), mediante el aprendizaje liberador y emancipador apoyado por las Tecnologías de Información Libres y La Transformación de la praxis docente con el uso crítico y creativo de las Tecnologías de Información Libres.

Cabe destacar que no solamente es otro recurso de apoyo en el aula, es más bien un novedoso complemento del aprendizaje de niños y niñas que, junto con sus padres, representantes y docentes, se benefician de un proyecto colaborativo, sustentado en preceptos de soberanía y conocimiento compartido.

Es importante recordar que este recurso de innovación tecnológica es una oportunidad importante para que niños y niñas puedan convertirse en expedicionarios digitales en busca del tesoro más grande para el ser humano: “El conocimiento”, y que mejor manera que hacerlo con apoyo de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación.)